La necesidad de impulsar el desarrollo educativo en la comarca de Ronda tomó el centro del escenario este miércoles por la tarde durante una charla informativa donde el portavoz socialista en el Ayuntamiento de Ronda, Francisco Cañestro, abogó por la creación de una escuela universitaria en la ciudad, imitando el exitoso modelo de la Escuela Universitaria de Osuna. Este proyecto, según Cañestro, no solo fortalecería la educación superior en la comarca, sino que representaría una oportunidad crucial para diversificar la economía local más allá del turismo.
Acompañado por destacadas figuras del ámbito político como la alcaldesa de Osuna, Rosario Andújar, y otros alcaldes de la comarca, Cañestro enfatizó que “Ronda tiene el potencial para revitalizar su tejido educativo y recuperar un legado histórico”, recordando a personalidades como Francisco Giner de los Ríos, quien defendía un modelo educativo inclusivo y progresista a través de la Institución Libre de Enseñanza.
El portavoz socialista destacó la Escuela Universitaria de Osuna como un ejemplo a seguir. “Con 17.000 habitantes y 1.700 estudiantes, la institución no solo ha generado un entorno académico de referencia, sino que ha servido como motor económico para toda la comarca. La fundación que gestiona la escuela opera con un presupuesto superior a los 7 millones de euros, lo que demuestra que es posible construir un proyecto sólido desde la gestión pública”, explicó Cañestro. Este enfoque, según él, proporcionaría a los jóvenes de Ronda y sus alrededores una posibilidad real de formación y crecimiento profesional.
En la misma línea, la alcaldesa Andújar resaltó el papel fundamental que ha jugado la educación pública en el fortalecimiento de la equidad social, afirmando que “su escuela universitaria es la joya de la corona”. Andújar subrayó la importancia de fomentar la formación no solo a nivel universitario, sino también a través de programas de formación profesional que beneficien a los jóvenes y adultos de la localidad.
La propuesta de Cañestro y Andújar se alinea con una tendencia creciente de revalorización de la educación en entornos rurales, donde la creación de centros académicos se convierte en una palanca para la cohesión social y el desarrollo económico. “Sin duda, el acceso a una educación universitaria en Ronda transformaría la vida de muchos jóvenes, otorgando a nuestra comarca una perspectiva de futuro más prometedora”, declaró el portavoz socialista, quien confía en que este proyecto de centro universitario se materialice en un futuro cercano.
Este llamado a la acción ha generado un eco positivo entre la ciudadanía, que ve en la educación universitaria un camino para combatir la despoblación y atraer talento. “Es hora de dejar de mirar hacia otro lado y de invertir en nuestro futuro. Una universidad en Ronda representaría no solo una oportunidad para el estudio, sino un foco de atracción para inversiones y desarrollo en nuestra comarca”, concluyó Cañestro, invitando a todos los sectores de la sociedad a unirse a esta reivindicación educativa.
La propuesta de establecer una escuela universitaria en Ronda, lanzada por el portavoz socialista Francisco Cañestro, refleja una ambición que muchos celebramos en tiempos donde la educación se erige como el motor del desarrollo local. Sin embargo, debemos preguntarnos si este proyecto es realmente factible o si se queda en el ámbito de la ilusión política. La experiencia de Osuna, que Cañestro invoca como modelo, es inspiradora, pero replicar su éxito en Ronda requeriría no solo de un presupuesto adecuado, sino de un compromiso sostenido por parte de todas las administraciones implicadas. La historia de fracasos en proyectos educativos en pequeñas localidades alarman y nos enseñan que, si no se ejecuta adecuadamente, esta iniciativa podría convertirse en un mero eslogan.
Además, es crucial no perder de vista el contexto en el que surge esta aspiración. Ronda, con sus acentuados problemas de despoblación y escasez de recursos, no puede permitirse el lujo de construir castillos en el aire sin una base sólida de análisis y planificación. La educación superior debe ser una respuesta a las necesidades reales de la comunidad y no solo una declaración de intenciones que apela al romanticismo de la educación. Debemos asegurarnos de que una futura universidad no solo se enfoque en la formación académica, sino que establezca vínculos tangibles con el tejido empresarial local, promoviendo la empleabilidad y huyendo de la creación de una burbuja educativa que, si se infla sin fundamento, podría dejar a Ronda en la misma situación de vulnerabilidad de antes. La inversión en educación debe ir acompañada de un análisis a fondo y un compromiso interinstitucional que garantice la sostenibilidad de este anhelo.
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